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发布日期:2020-08-12 14:24:25
信息来源:济南日报 字体:

      7月28日,党委书记王刚调研了我校在建重点工程建设项目,实地查看了施工现场,了解了工程进度和工程质量情况。副校长车永宏,党委委员、总会计师宁艳杰及两个项目指挥部各项目办负责人员陪同调研。王刚书记一行深入新校门选址改造项目,游泳馆、综合体育馆(冰球馆)、3号学生公寓楼建设项目,音乐厅改建项目、学生综合服务楼和双创服务中心项目、行知楼(小教楼)维修改造项目,实地察看施工情况,听取了项目指挥部和施工单位负责人在质量控制、工程进度等方面的汇报。调研过程中,王刚书记针对各项目建设过程中面临的主要问题与项目指挥部和施工单位负责人进行深入交流讨论,并就如何做好下一步工作提出意见和建议。 (1)严格按照教育部及各省(直辖市、自治区)的规定,遵循德智体美劳全面考核,公平竞争,公正选才的原则录取新生。(2)执行各省(自治区、直辖市)招办制定的招生政策,认可各省(自治区、直辖市)规定的考生加分、降分条件和出档规定。(3)专业确定:我校进档考生在安排录取专业时采取“分数优先”的原则,不设专业级差,根据考生成绩和专业志愿,从高分到低分顺序录取。即按投档成绩(艺术类考生按艺术类专业考试成绩)高低根据考生专业志愿逐个予以安排,专业志愿间无级差。考生所有专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩从高分到低分调剂到其它未能录取满额的专业;若不服从专业调剂,作退档处理。分数相同的情况原则上安排在同一个专业。 2020年学校招生专业没有增加,但在招生专业名称上做了调整。学校把工科的八个专业,在招生时分为两个大类,即电气类(含:土木工程、材料成型及控制工程、航空航天工程、工业设计、电气工程及其自动化、建筑环境与能源应用工程),化工与制药类(含:环境工程、化学工程与工艺)。学校开设的专业采用英国诺丁汉大学的课程设置和教材,接受英国诺丁汉大学的教学体系及质量保障体系。目前,学校已建立商学院、人文社科学院和理工学院三大学院,提供多个全日制本科、硕士和博士层次专业教学。三大学院的专业各有特点,各有各的优势,适合不同的学生。   近年来,学校软硬件设施建设飞速发展,办学条件和能力不断提高。数字化校园建设已具有一定规模和先进性,包括校园网升级改造、数据中心建设、校园一卡通、学生宿舍网络布线、网络课堂、管理信息系统、数字图书馆等工程。目前已建成了覆盖全校办公区、生活区、学生宿舍的大型计算机校园网络。校园一卡通工程实现了校内电子商务,学生使用智能IC卡可在食堂就餐、商店购物、图书馆借书、浴池洗澡、打开水、机房上网…… (2)学校奖学金:设立校长荣誉奖学金10000-20000元/年;此外,还设立有学习综合奖学金、学习优胜奖、学习进步奖。(4)社会企业奖学金:我校校友、成都豪运置业有限公司董事长严志伟先生在我校设立30万元/年的“志伟励志奖学金”,奖励50名学生,每人可获6000元/年;重庆市安全生产监督管理局设立的“重庆市安全工程奖(助)学金”。我校安全技术与管理、职业卫生技术与管理两个专业符合条件的在校学生可获重庆市安全工程奖(助)学金;广州中海达卫星导航技术股份有限公司在我校设立每年共13000元的“中海达奖学金”等。

      2020年学校在全国的招生计划数为1905人,学校在全国29个省市纳入高考统招第一批次进行招生(在本科一、二批合并省份列入本科批次招生,广东省在本科提前录取批次招生,在浙江省还设有“三位一体”综合评价招生)。工科的八个专业,按电气类、化工与制药类两个大类招生。英国诺丁汉大学是稳居全球高校排名前100位的世界一流大学。宁波诺丁汉大学将英国诺丁汉大学的优势学科与中国社会经济发展实际需求相结合,引进一系列具有国际一流水准的学位课程,实行与英国诺丁汉大学完全一致的教学评估体系。宁波诺丁汉大学不仅采用全英文教学,还沿用英国诺丁汉大学教学质量保障体系,共享英国诺丁汉大学网络和教学资源,颁发英国诺丁汉大学学位证书。这里的教材都是从英国诺丁汉大学引进的,图书馆藏书是来自世界各地出版社的原版书籍,师资全部由英国诺丁汉大学全球选聘。最值得一提的是宁波诺丁汉大学办学接受国际第三方评审机构监督,是唯一获得英国高等教育质量保障署(QAA)认可的中国高校。 学院目前开设汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、新能源汽车技术、汽车电子技术、汽车营销与服务(汽车保险与理赔方向)、汽车营销与服务(二手车评估与鉴定方向)6个专业。专职教师70名,兼职教师15名,专职教师中高级职称30人,占专职教师总数的42.8 %; “双师型”教师占专职专业教师总数的80%。具有较强的理论与实践教学能力。学院在人才培养模式改革方面:与汽车行业、企业联合开展“现代学徒制”培养,力争实现招生与招工同步,课程内容与职业标准融合,教学过程与生产过程一体,毕业证书与职业资格证书对接。使学生一入学,就启动职业生涯规划,定向培养,实现学院建设工场化、理论实践教学一体化、人才培养定制化,确保具备岗位胜任力。 中国传媒大学致力于高层次、复合型创新人才培养。建校60多年来,学校培养了大批信息传播领域高层次人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”、“信息传播领域知名学府”。学校现有全日制在校生近14000人,其中普通全日制本专科生9000余人,博士、硕士研究生4000余人;有继续教育在读生30000余人。  我校的学生宿舍条件比较好,都是4人间,有阳台、卫生间,安装有空调、热水器,书桌,网线等设施也都齐备,学习、生活所需设施一应俱全,一年的费用为1200元。     发展区位显要。学校坐落在著名红色旅游胜地重庆市沙坪坝区歌乐山麓,位于重庆大学城东路76号,紧邻重庆大学、重庆师范大学、四川美术学院和重庆医科大学等国家和省级重点高等学府,并与大学城入驻高校实现了优质资源共享。学校地处重庆“五大功能区”中的都市功能核心区,毗邻重庆西永国家综合保税区和世界级笔记本电脑生产基地——重庆西永微电子产业园、台资信息园和西部现代物流园,近邻国家级开发开放新区——两江新区,与惠普、英业达、广达、华为、中兴、长安集团等多家国内外知名企业建立了多维度的校企合作关系。学校园校互动、科教并进、产学合作发展的背景极为深厚。

      我校飞行技术专业录取批次为本科提前批次,其余专业在广东省为本科批次。部分专业在四川、河南、贵州为本科第一批,在其他省份的录取批次详见生源省(区、市)招生办公室公布的招生目录。我校遵循教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制,严格遵守教育部、省(区、市)招生办公室的有关招生录取政策和规定,本着公开、公平、公正的原则,以考生高考成绩为基本依据,综合衡量德智体美劳,择优录取。我校在省(区、市)招生委员会划定的录取最低控制分数线上,在确保完成招生计划的前提下,按照文科类、理科类、美术类分类录取。 协和具有鲜明的办学特色,优良的办学传统和丰富的办学经验,在教学上以高标准、严要求著称,以培养具有真才实学、学风严谨、医德高尚、医术精湛的医教研复合型人才而闻名。协和医大自建校以来,一直坚持医学精英教育,注重学生综合能力的培养,在教学管理上强调“三高”——高标准、高起点、高要求,在学习上强调“三基”——基础理论、基本知识、基本技能,在工作研究上强调“三严”——严格的要求、严密的方法、严肃的态度。形成了“严谨、博精、创新、奉献”的优良校风。协和医大“高进、优教、严出”的精英培养模式,不仅造就了张孝骞、林巧稚、黄家驷、吴阶平、邓家栋、吴英恺、方圻、聂毓婵、王琇瑛等中国医学泰斗,还为我国医学事业培养了一大批享誉国内外的著名临床医学家、医学科学家、医学教育家、护理学家和医政管理家,可谓人才济济,硕果累累,对我国医学教育和医学科学事业的进步和发展起着积极的推动作用,在国内外享有很高的声誉。 学院始终以教学为中心,各方面工作围绕教学中心展开并服务于教学中心,从而扎实推进学院的内涵建设。优秀的师资是以教学为中心和推进内涵建设的保证。除拥有顾问和学科带头人50余名之外,学院常设师资库,当前专兼职教师120余名,他们大多来自北京地区重点大学、艺术院团、专业院校与重点科研院所。以专任教师为骨干、专兼结合的师资队伍为学院教学质量不断提高提供了强有力的保证。学院还聘请校外专家、教授组建了教学专家咨询组,每学期来校听课、督导教学工作,体现了重视教育家办学的思想,对提高教学质量和办学水平起到了很大的作用。服务与管理相结合的日常学习生活密切关注和规范思想政治辅导,严格的学生管理制度与及时的德育积分考核,是学院良好学风建设和全面素质教育的保证。由于学院始终坚持以教学为中心,不断学习、锐意进取,根据形势和调研新增专业,增聘学科带头人,不断完善教学管理制度和人才培养质量监控机制,教学管理和质量监控始终保持同类院校中的领先水平,青年教师显著成长,教学效果不断提升。 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》(教学〔2019〕4号)等相关法律和教育部招生考试工作其他相关文件,结合学校实际,制订本章程。学校校名为重庆大学,英文名称为Chongqing University。上级主管部门为中华人民共和国教育部。学校为国有公办、全日制高水平研究型综合性大学,是国家“世界一流大学建设高校(A类)”,设有研究生院和博士后科研流动站,具有学士、硕士、博士学位授予权。学校共有A、B、C、虎溪四个校区,A校区位于重庆市沙坪坝区沙正街174号,B校区位于重庆市沙坪坝区沙北街83号,C校区位于重庆市沙坪坝区渝碚路131号,虎溪校区位于重庆市高新区大学城南路55号。 学校拥有8个国家重点一级学科,8个国家重点二级学科,在人文社会科学领域均居全国第一;拥有5个北京市重点一级学科,1个北京市重点交叉学科,4个北京市重点二级学科;拥有13个教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地,名列全国高校第一;拥有5个国家基础学科人才培养和科学研究基地、1个大学生文化素质教育基地;拥有2个教育部工程研究中心、重点实验室,4个国家级实验教学示范中心,2个北京市重点实验室,3个北京市哲学社会科学研究基地。在连续十五届全国百篇优秀博士论文评选中,中国人民大学获选29篇,占全国已入选人文社科优秀博士论文总数的12%,在所有高校和科研院所中位居第一。 

              学校现设有13 个学院:英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、专用英语学院、网络与继续教育学院、艺术研究院;7 个直属系部:德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、计算机系、体育教研部;65 个研究中心(所):中国外语教育研究中心、中国海外汉学研究中心、日本学研究中心、外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等;1 个教育部人文社会科学重点研究基地:中国外语教育研究中心;1 个北京市哲学社会科学重点研究基地:北京对外文化交流与世界文化研究基地;2 个教育部非通用语种本科人才培养基地:欧洲语种群和亚非语种群;另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。学校编辑出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》、《中国俄语教学》四种全国核心刊物,出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语人文研究》、《法语学习》等刊物。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地:外语教学与研究出版社。    重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。学校创建于1965年,1999年成为重庆第一所高职学院,是教育部、财政部重点建设的100所国家示范性高等职业院校之一、教育部“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”,是中国高等职业技术教育研究会副会长单位和重庆市高等教育学会副会长单位。学校连续两届蝉联国家级教学成果奖一等奖,这在重庆高校中尚属首例,在全国1300余所高职院校中也不多见。2014年获“重庆市普通高校就业示范中心”和“重庆市普通高校大学生创业示范基地”唯一双示范院校称号,2015年获“全国高校毕业生就业50强”称号,学校创新创业园众创空间获“重庆市高校众创空间”和“重庆市众创空间”称号,2016年获“国家级众创空间”称号。近年,我校学生参加教育部举办的全国高等职业院校技能大赛和大学生课外科技竞赛,获得各级各类奖项共计30多贡,其中一等奖共8项。学校男子足球队获2016全国大学生足球联赛(校园组)冠军。在2015年中国科学评价中心全国专科院校排名中,学校综合实力位居重庆第一,跻身全国前20强。在华东师范大学高职院校科研竞争力排名中,学校位列200所示范(骨干)高职院校第8名,居西南地区之首。 一年级新生入学之后,学生在符合专业转入要求以及名额前提下,允许在规定时间内提出专业调整的申请。除个别专业外,每个专业允许转入的名额为其高考招生计划数的10%和该专业转出学生所产生的空余名额的总和,每个专业允许转出的名额不超过其高考招生计划数的20%。详细信息可参看学校官网2020年新生转专业政策。截至目前,已有本科、硕士、博士共16000多名毕业生从宁波诺丁汉大学走向世界。继续求学的毕业生中超过26%的学生被牛津、剑桥、斯坦福等全球排名前十的大学录取,选择就业的毕业生中超过75%的学生进入世界500强企业、中外知名企业或机构,并受到雇主的广泛认可。在伦敦金融街顶级投行、全球四大会计师事务所、大型跨国公司、尖端技术实验室、各国顶尖名校,到处都能见到宁波诺丁汉大学学子的身影。宁波诺丁汉大学已有13届本科生毕业,毕业生顺利就业升学,形势喜人。2019届本科毕业生中有83.4%的学生选择了出国深造,其中26.1%被世界大学排名前10的院校录取,如麻省理工、牛津大学、剑桥大学、伦敦政经学院、帝国理工学院、伦敦大学学院等,有58%的学生被世界大学排名前50的院校录取,有80.6%的学生被世界大学排名前100的院校录取。选择就业于外资和合资企业的毕业生中,有88.8%进入世界500强和全球行业龙头企业,如四大会计师事务所、亚马逊、美国波音公司等。更多的就业升学信息可参看学校官网。   3月12日,教育部召开视频会议部署2020年艺术类专业招生考试工作,要求各地各高校深入学习贯彻习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话和系列重要指示精神,采取有效举措,切实做好今年艺术类专业招生考试工作。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席会议并讲话。  会议指出,2020年全国艺术类专业报名人数预计为115万,前一段时间受新冠肺炎疫情影响,有关高校均推迟了艺术类专业校考工作。当前疫情防控形势逐步向好,疫情防控斗争进入关键阶段。各地各高校要统筹推进疫情防控和招生考试工作,继续坚持把考生和考试工作人员的生命安全和身体健康放在第一位,为防止校考引发大规模的人员流动和聚集,原则上2020年高考前不组织现场校考。 学校2020年普通本科计划6640人,生源覆盖全国31个省(市、区),黑龙江省内计划招生3288人,黑龙江省外计划招生3196人,不分省计划156人。普通本科计划招生理工类5424人、文史类292人、综合改革类640人、艺术类284人,其中校本部计划招生4946人、荣成校区计划招生1634人、本科预留计划60人。学校校本部在黑龙江省一批次新增4个文理兼招专业和1个文史类专业,在省内形成校本部在一批次招生、荣成校区在二批次招生的办学格局。学校在上海新增艺术类(美术类)招生计划;;同时,新增内地西藏班招生计划。荣成校区新增财务管理招生专业,会计学专业暂停招生。 

      联合学院引进UIUC工学院顶尖专业的培养体系及教学资源,结合浙江大学相应院系的优势,汇聚全球精英,开展科学研究,培育青年翘楚。联合学院目前开设四个本科专业:机械工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程、土木工程。两校合作培养本科生、硕士生和博士生。符合条件的本科生将获得浙江大学学士学位和毕业证书、伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区学士学位。学科交叉融合:建立学科交叉平台,如工程与系统科学平台、信息系统与数字科学平台、能源与环境工程科学平台等。不同专业共同协作,面向未来社会的热点工程领域、造就跨领域、多学科知识背景创新人才。 2020年中国计量大学继续面向全国所有省份和地区进行招生,计划招收普通本科生3880人。招生类别有普通类、三位一体、中外合作办学、艺术类、专项以及定向招生等。今年中国计量大学新增三个本科专业,分别是数据科学与大数据技术、卫生检验与检疫和应用化学。浙江考生在大学期间最多有四次申请转专业机会,申请“零门槛”。中国计量大学是国家市场监督管理总局与浙江省人民政府共建高校,是浙江省省市共建重点高校。学校现已形成以计量、标准、质量、市场监管、检验检疫为特色,本科教育、研究生教育、留学生教育、国际合作教育等多层次、多形式并举的办学格局。 建校以来,学校致力于探索与实践外向型应用型人才培养体系,全面实施“外语+专业+综合素质”和“专业+外语+综合素质”的人才培养模式,让外语专业的学生具备扎实外语专业知识的同时,比较系统地掌握商务、经济、工商管理和旅游管理等方面的知识;非外语类专业的学生在学好本专业的同时,比较全面地掌握外语应用能力,以满足经济社会发展对多样化复合型应用型人才的需求。建校十五年来,安徽外国语学院累计为社会培养了近二万名优秀的毕业生,毕业生凭借思想品德好,精通外语、听说能力强,懂专业,懂管理,懂礼仪,综合素质高等优势得到用人单位的广泛欢迎,许多毕业生已成为所在单位的骨干力量,其中也不乏创业成功的佼佼者。近几年毕业生就业率始终保持在省内高校前列。学校连续多年被安徽省教育厅授予“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。 ①有校考省份专业成绩认定校考成绩,摄影专业:天津、河北、黑龙江、江苏、山东、广东、陕西,播音与主持艺术专业:河北、江苏、山东、广东、陕西(须达省播音与编导类统考最低控制线)、宁夏、新疆。⑤如以上排序规则仍完全相同则按专业单科成绩排名依次为素描、色彩、速写;在专业单科成绩相同时,则文、理科类再按不同的单科顺序排序确认名次,即文史类的科目顺序依次为文科综合、语文、数学、外语,理工类的科目顺序依次为理科综合、语文、数学、外语。 中国传媒大学致力于高层次、复合型创新人才培养。建校60多年来,学校培养了大批信息传播领域高层次人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”、“信息传播领域知名学府”。学校现有全日制在校生近14000人,其中普通全日制本专科生9000余人,博士、硕士研究生4000余人;有继续教育在读生30000余人。  

      (一)录取时,第一批投档考生的专业安排实行分数优先兼顾专业志愿顺序原则,从高分到低分顺序录取并安排专业。当投档成绩相同时,不设专业级差,专业志愿靠前者优先安排专业;专业志愿也相同者,按数学、外语、语文科目成绩排序优先安排;相关科目成绩仍相同时,则调整专业计划录取。(二)当考生填报的专业志愿均未满足时,对服从专业调剂者,从高分到低分依次调剂到未录满专业,对不服从专业调剂者,作退档处理。其中:2.重庆大学-辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化(中外合作办学)专业和机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业属于中外合作办学项目,调剂时,只录取填报有该类专业志愿的考生,若考生没有填报任何中外合作办学专业志愿,将不会被调剂录取到中外合作办学专业。该学院录取的学生入校后不得转入其它学院学习。 第十条 学校本科招生计划分为普通类、国家专项计划、内地西藏班和内地新疆高中班计划等类型。普通类分省分专业招生计划按照优化生源结构、促进区域均衡的原则,统筹考虑各省(自治区、直辖市)的生源数量、质量、人才需求及专业就业等情况,结合学校实际编制;国家专项计划由国家安排,学校负责编制各省(自治区、直辖市)分专业计划;内地西藏班、内地新疆高中班计划只限招内地西藏班、内地新疆高中班应届高中毕业生,不招收计划外生源。 若是研究型性格,可选经济学、教育学等;工具型可选口腔医学、医学校验技术等;艺术型可选中文、外语等;管理型可选中文、历史等;事务型可选商务英语、国际贸易等;服务型可选空中乘务、航空服务等。  职业价值观在选择专业时是个较为复杂的因素,它既受社会文化环境、性别和年龄等方面的影响,又受个人的性格、兴趣等内在的影响。一般说来,职业价值观与理想基本是一致的,但无论是以什么专业作为理想专业的人,职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣,发挥个人能力及个性为第一位,然后,再考虑一些外在因素,如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。在进行专业选择时,考生家庭中的成员最好就这个方面的问题进行认真的讨论,澄清个人和家庭的核心职业价值观是什么,再作出专业和将来的职业选择。   学校现有在校学生23000余人 。学校举办的“天伦杯”全国政法院校辩论友谊赛是国内高校影响力较高的辩论赛事;学生辩论队先后获得第八届中国名校大学生辩论邀请赛冠军、全国“贸仲杯”国际商事仲裁模拟辩论赛冠军、“创想青春--2010两岸四地高校世博辩论大赛”冠军。学生创业团队先后获得重庆市互联网+大学生创新创业大赛银奖和金奖。校艺术团曾获全国第三届大学生艺术展演一等奖、世界合唱比赛银奖、第九届中国音乐“金钟奖”优胜奖等多项殊荣。学生在排球、田径、篮球、武术、体育舞蹈、健美操等全国比赛中也屡创佳绩。   根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《普通本科学校设置暂行规定》有关规定以及第七届全国高等学校设置评议委员会评议结果,经教育部党组会议研究决定,同意中国传媒大学南广学院转设为南京传媒学院,学校标识码为4132013687;同时撤销中国传媒大学南广学院的建制。现将有关事项函告如下:  望你省加强对学校的指导和支持,督促举办者进一步加大投入力度,坚持公益办学导向,加强教师队伍建设,完善内部治理结构,健全资产管理和财务会计制度,规范办学行为,提升教学科研水平,促进学校办出特色、办出水平,更好地为地方经济社会发展服务。

      建校以来,中国人民大学始终坚持党的领导,坚持马克思主义指导地位,坚持为党和人民事业服务,形成了“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇、马克思主义教学与研究的高地三大办学特色,被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”,为我国哲学社会科学的发展和繁荣,为社会主义革命、建设和改革事业做出了重要的贡献。从1950年至今,国家历次确立重点大学,中国人民大学均位居其中。学校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学,2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。     基础条件优越。学校占地1365亩,固定资产14.2亿元,校舍51.83万平方米,教学科研仪器设备值1.67亿元,在校生20355名,馆藏图书127万余册。学校建有应用电子学院、通信工程学院、计算机学院、软件学院、物联网学院、机电学院、汽车工程学院、财经学院、管理学院、传媒艺术学院、建筑与材料学院、马克思主义与通识教育学院、国际学院、培训与继续教育学院等14个二级学院,建成电子技术、通信技术、云计算与信息安全、软件技术、物联网技术、汽车工程技术、智能制造技术、建筑智能化技术、新媒体技术、财经信息、电商物流等11个特色专业群,开办专业53个。优越的办学条件,优美的校园环境,使得学校成为领导调研、院校考察和企业合作的重点院校,也发展成为重庆市应用型高等教育的“品牌院校”。   中国人民公安大学、中国人民警察大学、中国刑事警察学院(治安学、禁毒学、警犬技术专业除外)执行本科第一批次录取控制分数线;中国刑事警察学院治安学、禁毒学、警犬技术专业和铁道警察学院本科专业、南京森林警察学院、新疆警察学院、吉林警察学院执行本科第二批次录取控制分数线。  省教育考试院在政治考察、体能测评、身体检查、招生面试均合格的考生中,根据考生志愿,按照“择优录取”原则,从高分到低分进行投档,由相关公安院校在网上远程录取。 (2)学校奖学金:设立校长荣誉奖学金10000-20000元/年;此外,还设立有学习综合奖学金、学习优胜奖、学习进步奖。(4)社会企业奖学金:我校校友、成都豪运置业有限公司董事长严志伟先生在我校设立30万元/年的“志伟励志奖学金”,奖励50名学生,每人可获6000元/年;重庆市安全生产监督管理局设立的“重庆市安全工程奖(助)学金”。我校安全技术与管理、职业卫生技术与管理两个专业符合条件的在校学生可获重庆市安全工程奖(助)学金;广州中海达卫星导航技术股份有限公司在我校设立每年共13000元的“中海达奖学金”等。 协和具有鲜明的办学特色,优良的办学传统和丰富的办学经验,在教学上以高标准、严要求著称,以培养具有真才实学、学风严谨、医德高尚、医术精湛的医教研复合型人才而闻名。协和医大自建校以来,一直坚持医学精英教育,注重学生综合能力的培养,在教学管理上强调“三高”——高标准、高起点、高要求,在学习上强调“三基”——基础理论、基本知识、基本技能,在工作研究上强调“三严”——严格的要求、严密的方法、严肃的态度。形成了“严谨、博精、创新、奉献”的优良校风。协和医大“高进、优教、严出”的精英培养模式,不仅造就了张孝骞、林巧稚、黄家驷、吴阶平、邓家栋、吴英恺、方圻、聂毓婵、王琇瑛等中国医学泰斗,还为我国医学事业培养了一大批享誉国内外的著名临床医学家、医学科学家、医学教育家、护理学家和医政管理家,可谓人才济济,硕果累累,对我国医学教育和医学科学事业的进步和发展起着积极的推动作用,在国内外享有很高的声誉。 

        今年是决战决胜脱贫攻坚的收官之年。实施好重点高校招收农村和贫困地区专项计划具有重要意义。2012年以来,专项计划实施取得积极成效,累计录取学生近60万人,初步建立起保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。根据第三方评估显示,专项计划得到多方认可,高校满意率为80%、学生为90%、地方为100%。  三是严格招生录取管理。加强对录取工作的事前事中事后监管,督促地方、高校认真履行工作职责,严格执行招生政策规定,严格投档、录取等环节管理,严肃查处违规行为,确保招生录取公平公正。 历时一天的研讨会,大家准备充分,依次发言,讨论热烈。不仅涉及学院办学治学理念的大问题,也涉及宿舍管理、矛盾处理等细节问题。张尚培老师提出继续扩大“天佑讲堂”品牌影响力,引领班风学风建设; 陈华奎老师提出要提高班团干部培养质量,把学生干部培养成辅导员的得力助手;王贺老师提出工作再忙都要挤出时间与学生谈话,每学期要与每个人谈话至少一次;李海云老师提出任课教师与辅导员要密配合、合理分工共同做好学生的课堂管理,杜绝学生上课玩手机,提高课堂授课、听课质量;王康老师提出考风考纪教育要常态化,教育要提前,处理要及时,思想工作要跟上。曹立辉老师提出评优评先工作在公平公正公开的同时,同时要考虑普通班与因材施教班的平衡。关洪岐老师提出要把学生管理工作与教学管理工作相结合。各位老师畅所欲言,会后,学院会根据大家的讨论,对研讨内容作进一步梳理,为下一学年学生工作趁势而上打下良好基础。 李正元,男,1964年出生,甘肃白银人,马克思主义学院教授,博士,硕士生导师。主要从事高校思想政治教育、民族问题及边疆安全问题研究,在《国家教育行政学院学报》《西北民族研究》《边疆史地研究》《现代教育管理》和《兰州大学学报》等期刊公开发表学术近30篇,其中CSSCI论文22篇,出版学术著作2部,主持省部级科研项目5项、地厅级项目2项。  毕小红,女,汉族,1979年7月生,河南省安阳人,文学与文化传播学院副教授。2019年获四川大学博士学位,主要从事语言学及汉语词汇史的研究工作。在《甘肃社会科学》《阅读与写作》等学术期刊发表论文数篇,出版学术专著《快乐语言学》一部。 三是高分考生减免学费。浙江省考生,高考总分高出浙江省第一段分数线40分、50分、70分以上者,可以对应减免一年、两年、四年学费。浙江省外考生,高考总分位居本省前500名的,减免四年学费。量新学院(试点班)是学校实施精英教育,集中优质资源,着力培养在计量或相关领域具有持久竞争力和国际视野的高素质创新人才的实验基地。学院实施以“厚基础、强能力、研究型、个性化”为特征的人才培养模式,独立编班,集中管理,单独制定培养计划。每年从中国计量大学理工科专业录取新生中选拔5%左右的优秀学生进入量新学院(试点班),前期(1.5年)实行大类培养,中后期(2.5年)实行“一对一”专业导师制和个性化培养。期间,学生可根据个人专业兴趣、能力和职业理想,按规定重新选择专业,主要在测控技术与仪器、自动化、光电信息科学与工程、质量管理工程、机械设计制造及其自动化、食品质量与安全、材料科学与工程、电子信息工程、计算机科学与技术等国家级或省级一流专业中自主选择。 第十二条 学校根据各省(自治区、直辖市)招生计划和生源情况确定调档比例。按照顺序志愿投档的批次,调档比例在120%以内。按照平行志愿投档的批次,调档比例在105%以内。第十四条 哈尔滨工业大学按照教育部普通高等学校招生工作规定和特殊类型招生工作要求制定相关招生简章,开展强基计划、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队和保送生的招生工作。内地西藏班、内地新疆高中班、民族班和少数民族预科班的招生录取工作在教育部领导下进行。 

责任编辑:潮雪萍

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